Aprender a aprender: o que te falta?

criatividade
Uma das dificuldades que mais escuto de professores que querem mudar o estilo de aula e de atuação, de conteudismo para metodologias ativas, é que os estudantes “não querem mudar”.

Ninguém sai da zona de conforto por vontade própria!

Há que se ter uma apresentação sobre o quanto essa mudança vai valer a pena, vai diferenciar e personalizar o profissional que ele quer ser no mercado de trabalho…

Como eu faço para pactuar novas atitudes com meus estudantes?

Esse é o BÔNUS  que trouxe para a minissérie 3 (Estratégias em Ação), do canal Insights Docentes, no YouTube: minha aula completa, que você pode usar como referência (e criar a sua) ou que você pode usar para seus estudantes, diretamente. São 4 vídeos que formam a aula, além de… calma que tem mais! Segue a leitura.

oficina bloom
Essa aula foi desenhada com base nos 9 elementos essenciais para Planos de Ensino Inovadores. Publiquei todos eles em vídeo – em 4 partes – lá no canal. E se você quiser saber mais sobre como integrá-los, no momento de desenhar seu Plano de Ensino, tem o Curso Online na Udemy onde você se aprofunda nesse assunto e ainda encontra tutoriais e materiais para download e impressão (inclusive do pequeno ebook dos 9 elementos), além de uma seção inteira de vídeos para baixar e usar onde quiser!

 

1- SEGURANÇA leva ao ENGAJAMENTO

Tudo começa pelo fato de que é preciso apresentar aos estudantes, em uma linguagem apropriada às trilhas mentais deles, como as coisas funcionam agora, no Ensino Superior. Eu já tive esse papo com você, professor, lá no meu canal, na minissérie 1 (Volta às aulas), mas agora é preciso ter essa conversa com o polo ativo da aprendizagem: o estudante!

ID-gloss ESTUDANTE

Isso precede qualquer outra atitude de mudança na sala de aula, porque é necessário que ele compreenda o processo, antes de aderir a ele.

É preciso deixar claro que estamos deixando o modelo “colégio” porque ele não se aplica mais para essa fase da vida.

É preciso oferecer segurança nessa troca de modelos, e nada faz alguém se sentir mais seguro do que conhecer um processo novo, com novos procedimentos.

 

2- CONFIANÇA leva a NOVOS CAMINHOS

ID-9 1-SEGURANCAPara despertar a confiança e a segurança, que me trarão ENGAJAMENTO, eu tenho uma aula sobre APRENDER A APRENDER. Se você acompanha meu blog, já leu muito material sobre a importância, nos paradigmas profissionais do século XXI, da competência de aprender o novo sobre a capacidade de reter conteúdo.

 

Mas isso deve estar claro para os dois lados: para os estudantes, que terão que mudar a forma como interagem com suas aulas, e para você, professor, que d-e-v-e-r-á sair do esquemão aulinhadesempre-prova-pegadinhas.

É uma via de mão dupla: não exija comprometimento se não consegue comprometer-se também. Não reclame das mesmas atitudes passivas dos estudantes se as suas atitudes são os velhos slides e aula expositiva cheias de letrinhas… Tendeu?!

3- CONTEXTOS levam à CRIATIVIDADE

ID-9 2-CONFIANCANa primeira aula a busca é simples: todos nós (meus estudantes e eu) estamos buscando um novo modelo de aprender, de interagir, de personalizar nossos caminhos dentro do coletivo. Esse é o cenário e o contexto.

O roteiro básico é o mesmo, mas a cada semestre eu vou em busca de algo “do momento” na tribo deles, ou uma “trend” digital que a maior parte acompanhe e se identifique. Já teve Empreendedor de palco, trecho de minissérie da Netflix, Olimpíada…

E como a aprendizagem (especialmente do que é novo!) não se faz no vazio, eu tenho um roteiro inicial de troca de ideias: qual é o novo universo que eu estou propondo na minha sala de aula?

Nesse semestre eu fui em busca de uma YouTuber que a galera adora e tive a “sorte” dela publicar, naquela primeira semana de aulas, um vídeo sobre um livro que caiu como uma luva!

ID-9 4-OBVIOO livro que é tratado no vídeo fala sobre o óbvio, mas é exatamente no óbvio que tudo começa, até a complexidade. Assim, esse meu roteiro de primeira aula mostra como os óbvios do Ensino Superior, da Andragogia e das atitudes de aprender a aprender, confluem para um desempenho diferente, melhor, mais criativo, desafiador e mais prazeroso, acima de tudo!

 

4- MINDSET DE CRESCIMENTO ou MENTALIDADE-EXPANDIDA (Growth Mindset)

Em resumo, estou trazendo a minha primeira aula desse semestre no canal, super c-o-m-p-l-e-t-i-n-h-a, em 4 partes, incluindo o roteiro que distribuí para essa aula, na disciplina de Socorros Urgentes em Educação Física, Esporte e Lazer, por exemplo.

Esse roteiro é dado a cada tema abordado (não em cada aula), e orienta os estudantes no passo a passo do novo caminho que estão percorrendo. Aponta claramente as competências que estão sendo desenvolvidas, como elas se desenvolvem a partir das atividades que eles cumprem, e quais são as atividades que “estão no ar” naquele tema.

Sim, porque há sempre uma atividade em andamento, paralelamente às aulas, onde eles personalizam e aplicam o que estão aprendendo e vivendo na sala de aula. Esse é o segredo: fazer a roda girar, o tempo todo, mas no timing certo. Sem sobrecargas!

São 4 partes da minha primeira aula de todo semestre (a essência é a mesma, mudam os elementos de composição), e essa é a Parte 1 da aula que ministrei nesse semestre.

A aula completa (nas 4 partes, em 4 vídeos) trabalha com eles os mecanismos de arquitetar a aprendizagem em novos moldes, como funcionam os elementos que dão sustentação às formações profissionais no Ensino Superior (partes 2 e 3), para além da diplomação, e como a aprendizagem acontece a aprtir da motivação, em termos de neurociências (parte 4).

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É uma abordagem indireta sobre mentalidade-expandida, característica que pode ser diagnosticada e trabalhada “em” e “com” qualquer pessoa, em qualquer contexto. Uma competência muito valorizada no mercado de trabalho exponencial que meus estudantes encontrarão fora dos muros da Universidade, ao se formar.

ID-minisserie3Nessa última semana de Março, esse é meu presente para você, que acompanha o blog, o canal no YouTube, no Instagram e no Facebook. Porque é a sua audiência e o seu retorno, em dúvidas, directs, stories, Messenger e nos meus cursos online, que motivam esse crescimento!

Inscreva-se nos canais, curta os vídeos, acompanhe o material, aproveite as ideias.

Inspire-se e transforme-se. Essa é a minha motivação!